एक नया द्विदलीय विधेयक राज्यों के लिए स्कूल के दिनों में छात्र सेलफोन के उपयोग को प्रतिबंधित करने के लिए एक प्रोत्साहन तैयार करेगा, जिसे संबोधित करने के लिए संघीय सांसदों का नवीनतम प्रयास बढ़ती स्क्रीन-टाइम चिंताएँ.
बिल– जिसका शीर्षक “अनप्लग्ड स्कूल्स ग्रांट एक्ट” है और अमेरिकी सेंसर मार्क केली, डी-एरिज़, और टॉम कॉटन, आर-आर्क द्वारा प्रायोजित है – उन राज्यों के लिए एक संघीय अनुदान कार्यक्रम स्थापित करेगा जो छात्रों को स्कूल के दिनों में अपने व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों को रखने और उपयोग करने से रोकने वाली नीतियों को अपनाते हैं।
यदि बिल सफल हो जाता है, तो राज्य सुरक्षित भंडारण विकल्पों के भुगतान सहित सेलफोन प्रतिबंधों को लागू करने के लिए धन का उपयोग करने में सक्षम होंगे।
केली ने कहा, “कक्षाओं से फोन हटाने का मतलब होगा कम ध्यान भटकाना और बच्चों को अपने शिक्षकों और पाठों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अधिक समय देना।” बिल के बारे में प्रेस विज्ञप्ति. “हम स्कूलों को ऐसा करने के लिए उपकरण दे रहे हैं।”
कॉटन ने प्रेस विज्ञप्ति में कहा, “यह बिल अरकंसास पब्लिक स्कूलों का समर्थन करेगा जो छात्रों के लिए सबसे अधिक उत्पादक स्कूल दिवस सुनिश्चित करने के लिए अपने कक्षा सेलफोन मार्गदर्शन को अनुकूलित करना चुनते हैं।”
अधिकांश राज्यों ने स्कूल के दिनों में विकर्षणों को कम करने के लिए सेलफोन पर प्रतिबंध लगा दिया है। कम से कम 39 राज्यों और कोलंबिया जिले में स्कूलों को छात्र सेलफोन के उपयोग को प्रतिबंधित करने की आवश्यकता है, 29 राज्यों (एरिज़ोना और अर्कांसस सहित) और देश की राजधानी में घंटी से घंटी बजाने पर प्रतिबंध की आवश्यकता है, इसके अनुसार एक शिक्षा सप्ताह विश्लेषण.
राष्ट्रीय स्तर पर सेलफोन नियम अन्य देशों में भी लागू किए जा रहे हैं। 2023 में, दुनिया के 25% से भी कम देशों में ऐसे प्रतिबंध थे, जैसा कि यूनेस्को की रिपोर्ट में बताया गया है वैश्विक शिक्षा निगरानी रिपोर्ट. लेकिन गति बदल गई है. एक अनुवर्ती प्रतिवेदन मार्च 2026 में प्रकाशित रिपोर्ट में पाया गया कि 58% देशों में अब स्कूलों में छात्रों के मोबाइल फोन के उपयोग पर राष्ट्रीय प्रतिबंध है।
सेलफोन प्रतिबंध पर शोध सामने आ रहा है
संयुक्त राज्य अमेरिका में सेलफोन प्रतिबंध की प्रभावशीलता पर शोध अभी भी सामने आ रहा है और मिश्रित परिणाम दिखा रहा है।
राष्ट्रीय आर्थिक अनुसंधान ब्यूरो का एक अध्ययन पाया गया कि स्कूल के घंटों के दौरान छात्रों के सेलफोन के उपयोग को प्रतिबंधित करने से शैक्षणिक उपलब्धि में वृद्धि, छात्रों के ध्यान में सुधार या उपस्थिति में वृद्धि नहीं होती है, कम से कम अल्पावधि में।
एक अलग अध्ययन में, दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय के शोधकर्ता सेलफोन प्रतिबंधों पर किशोरों के दृष्टिकोण की जांच की गई और पाया गया कि बेल-टू-बेल सेलफोन प्रतिबंध कम सख्त नीतियों की तुलना में अधिक प्रभावी हैं, कम किशोरों ने वर्ष की शुरुआत में मुख्य कक्षाओं में सेलफोन का उपयोग करने की सूचना दी और वर्ष के अंत तक इस आदत में कम शामिल हुए। उन्होंने यह भी पाया कि स्कूल सेलफोन प्रतिबंधों का कार्यान्वयन उनके कार्यान्वयन के पहले वर्ष में कमजोर हो गया, जबकि छात्रों के दृष्टिकोण के अनुसार, नीति के प्रति छात्रों का रवैया नकारात्मक से तटस्थ की ओर बढ़ गया।
अन्य संघीय सांसद तैर गए हैं राष्ट्रीय स्कूल सेलफोन प्रतिबंध की संभावना.
पिछले साल, कांग्रेस के सांसदों के एक द्विदलीय समूह ने इसकी शुरुआत की थी लर्निंग एक्ट पर ध्यान देंजिसके लिए अमेरिकी स्वास्थ्य और मानव सेवा विभाग को K-12 स्कूलों में मोबाइल उपकरणों के उपयोग पर अध्ययन और रिपोर्ट करने की आवश्यकता होगी। स्कूलों को छात्रों के सेलफोन के लिए भंडारण खरीदने में मदद करने के लिए अनुदान देने के लिए शिक्षा विभाग को एक पायलट कार्यक्रम बनाने की भी आवश्यकता होगी। अब तक, बिल समिति से बाहर नहीं गया है।
लेफ्ट-लर्निंग थिंक टैंक, सेंटर फॉर अमेरिकन प्रोग्रेस के लिए K-12 शिक्षा नीति के वरिष्ठ निदेशक वेडे जेम्स ने कहा, अनप्लग्ड स्कूल ग्रांट एक्ट “स्थानीय जरूरतों को पूरा करने वाली नीतियों और प्रथाओं को स्थापित करने के लिए राज्यों को सशक्त बनाने की दिशा में एक सही कदम है।” “सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह फोन-मुक्त स्कूल नीतियों को डिजाइन करने और लागू करने के लिए आवश्यक वित्तीय संसाधन प्रदान करता है।”
यह स्पष्ट नहीं है कि अनप्लग्ड स्कूल अनुदान अधिनियम कांग्रेस के माध्यम से कितनी दूर तक आगे बढ़ेगा।
जबकि संयुक्त राज्य अमेरिका की विकेंद्रीकृत शिक्षा प्रणाली राष्ट्रव्यापी शिक्षा नीतियों में बाधाएं पैदा करती है, इस विधेयक के पारित होने की बेहतर संभावना हो सकती है क्योंकि इसे “पारंपरिक अर्थों में बहुत कम अनुपालन की आवश्यकता है”, ब्राउन विश्वविद्यालय में शिक्षा नीति के एमेरिटस प्रोफेसर और हांगकांग विश्वविद्यालय में सार्वजनिक नीति में केरी समूह के प्रोफेसर केनेथ वोंग ने कहा।
“यह ऊपर से नीचे तक का बिल नहीं है,” वोंग ने कहा। “इससे राज्यों को इस समस्या से निपटने के लिए अपना दृष्टिकोण अपनाने के लिए कुछ वित्तीय प्रोत्साहन मिल रहे हैं।”
सभी स्कूल नेता बोर्ड पर नहीं हैं
इस विधेयक पर स्कूल नेताओं की ओर से मिली-जुली प्रतिक्रिया आई है।
कुछ लोग सेलफोन प्रतिबंध नीतियों को लागू करने के लिए नए पैसे की संभावना के लिए उत्सुक हैं। विलमिंगटन, डेल में पीएस ड्यूपॉन्ट मिडिल स्कूल के सहायक प्रिंसिपल एम्बर टोस ने कहा, अनप्लग्ड स्कूल ग्रांट एक्ट “हार्डवेयर के लिए भुगतान करने में मदद करेगा जो नीति को लागू करने योग्य बनाता है, जिसमें लॉकर, लॉक बॉक्स और फोन पाउच शामिल हैं।”
टोस ने कहा, पीएस ड्यूपॉन्ट मिडिल स्कूल में, छात्रों को स्कूल के दिन की शुरुआत में अपने फोन को लॉक करने के लिए स्कूल के प्रवेश द्वार पर एक योंड्र पाउच मिलता है। प्रथम-अवधि के शिक्षक जाँचते हैं कि प्रत्येक फ़ोन एक थैली में है। उन्होंने कहा, पाउच बर्खास्तगी तक बंद रहते हैं, जब छात्र उन्हें स्कूल के बाहर छह स्टेशनों में से एक पर खोलते हैं और स्कूल भवन से बाहर जाते समय अपनी थैली को एक डिब्बे में डाल देते हैं।
टोस ने कहा, कार्यान्वयन “बहुत अच्छा चल रहा है।” “छात्र कक्षा में अधिक व्यस्त रहते हैं, और स्कूल के दिनों में सोशल मीडिया के मुद्दे बहुत कम सामने आते हैं। हमारे अनुशासन संख्या में तेजी से गिरावट आई है।”
उन्होंने कहा, सभी पाउच और उन्हें खोलने वाले मैग्नेट को समय के साथ बनाए रखना और बदलना होगा, और संघीय वित्त पोषण कार्यान्वयन को और अधिक टिकाऊ बना देगा।
टोस ने कहा, “मैं चाहता हूं कि अनुदान केवल पहली खरीद के अलावा मौजूदा लागत और स्टाफिंग सहायता को भी कवर करे।”
स्ट्रीटर, इलिनोइस में स्ट्रीटर टाउनशिप हाई स्कूल के सहायक प्रिंसिपल निक मैकगर्क, हालांकि, छात्र सेलफोन प्रतिबंध के लिए अनुदान कार्यक्रम को प्रभावी नहीं मानते हैं।
मैकगर्क ने कहा, “यह एक नीति और नेतृत्व का मुद्दा है, जरूरी नहीं कि आप इस पर सामग्री फेंक सकें।”
स्ट्रीटर टाउनशिप हाई स्कूल में, छात्रों को केवल दोपहर के भोजन के समय अपने निजी उपकरणों का उपयोग करने की अनुमति है। मैकगर्क ने कहा, यह उस नीति का दूसरा वर्ष है, और माता-पिता और कर्मचारियों से “जबरदस्त” समर्थन मिला है, जिससे इसे लागू करना आसान हो गया है।
उन्होंने कहा, नीति के पहले महीने में कुछ उल्लंघन हुए, लेकिन तब से, अधिकांश छात्र इसका अनुपालन कर रहे हैं।
मैकगर्क ने कहा, “हमने इस पर सचमुच शून्य डॉलर खर्च किए हैं, और हम एक गरीब, ग्रामीण, रस्ट बेल्ट हाई स्कूल हैं, और यह यहां प्रभावी है।”
उन्होंने कहा कि अनुदान राशि को अन्य प्राथमिकताओं की ओर जाना चाहिए, जैसे कि राष्ट्रीय स्कूल दोपहर के भोजन कार्यक्रम को बनाए रखना और शीर्षक I कार्यक्रमों और पढ़ने के हस्तक्षेप को वित्त पोषित करना।
