जूलियाना उर्टुबे, द 2021 वर्ष का राष्ट्रीय शिक्षकने अपनी शिक्षा की डिग्री का भुगतान करने के लिए छात्रा को पढ़ाने के दौरान तीन नौकरियाँ कीं। अब उन्हें और अन्य शीर्ष शिक्षकों को उम्मीद है कि जिस नए डिग्री कार्यक्रम को विकसित करने में उन्होंने मदद की है, वह इच्छुक शिक्षकों को ऐसा करने से रोकेगा – और अंततः उन्हें कक्षा से बाहर कर दिया जाएगा।
इस सप्ताह लॉन्च किया गया एजुकेटर्स इंस्टीट्यूट, चार वर्षों में स्नातक की डिग्री के लिए मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रम प्रदान करेगा, साथ ही स्थानीय निर्देशात्मक कोच के साथ कम से कम एक वर्ष का मार्गदर्शन भी प्रदान करेगा। यह कार्यक्रम नेशनल सेंटर फॉर ग्रो योर ओन द्वारा बनाया गया था, जो एक गैर-लाभकारी समूह है जो प्रशिक्षुता विकसित करने के लिए जिलों के साथ काम करता है, जिसमें एक भावी शिक्षक को एक सलाहकार शिक्षक के तहत पैराप्रोफेशनल के रूप में काम करने के लिए भुगतान किया जाता है।
संस्थान की कक्षाएं ऑनलाइन आयोजित की जाएंगी, लेकिन समूह अपने गुरु की पहचान और प्रशिक्षण के लिए प्रत्येक प्रतिभागी के जिले के साथ काम करेगा।
इसके पहले दो डिग्री कार्यक्रम, जो वसंत 2027 में शुरू होने वाले हैं, का उद्देश्य विशेष शिक्षा और बहुभाषी कक्षाओं के लिए तैयार होने वाले भावी शिक्षकों की संख्या को बढ़ाना है। एजुकेटर्स इंस्टीट्यूट यूटा में पोस्टसेकेंडरी संस्थान के रूप में पंजीकृत है, और शिक्षक लाइसेंस के लिए 120-क्रेडिट कार्यक्रम का उपयोग करने के लिए आवश्यक राज्य अनुमोदन और क्षेत्रीय मान्यता प्राप्त करने के लिए काम कर रहा है।
अब तक, कार्यक्रम संघीय छात्र सहायता प्रदान करने के योग्य नहीं है, लेकिन कम से कम शुरुआत में, कार्यक्रम 20-30 इच्छुक शिक्षकों के पहले समूह के लिए पूर्ण छात्रवृत्ति देगा। यदि मान्यता प्राप्त है, तो कार्यक्रम शिक्षकों को औसत ट्यूशन लागत में $20,000 से $90,000 तक बचा सकता है।
अपने आपका विकास शिक्षक कार्यक्रमों में विभिन्न प्रकार के मॉडल शामिल होते हैं, लेकिन सामान्य विशेषता स्थानीय स्तर पर भर्ती करना है। वे समुदाय के सदस्यों को प्रशिक्षित करते हैं, जैसे हाई स्कूल के छात्र या पैराप्रोफेशनल, और हाल के वर्षों में ग्रामीण, शहरी और कठिन-से-कर्मचारी समुदायों में शिक्षक पाइपलाइन को मजबूत करने के तरीके के रूप में लोकप्रियता हासिल की है। लेकिन उच्च-गुणवत्ता, कम लागत वाले शिक्षा डिग्री कार्यक्रमों की कमी आपके अपने कार्यक्रमों को प्रभावी ढंग से विकसित करने में सबसे बड़ी बाधाओं में से एक रही है।
एनसीजीवाईओ के संस्थापक डेविड डोनाल्डसन ने कहा, “हम उन्हें बड़े पैमाने पर नहीं देख रहे हैं, और इसके बजाय हम बहुत सारी कम लागत वाली, कम गुणवत्ता वाली, रबर-स्टैंप डिप्लोमा मिलें देख रहे हैं।”
उनका और अन्य लोगों का तर्क है कि उन्होंने कई नए और महत्वाकांक्षी शिक्षकों को कम तैयारी के साथ छोड़ दिया है और उन्हें पढ़ाने के साथ-साथ प्रशिक्षण और प्रमाणन पूरा करने के लिए संघर्ष करना पड़ रहा है, और वे कार्यक्रमों के उद्देश्यों को कमजोर कर सकते हैं।
उर्तुबे ने कहा, “आज के दिन और युग में, शिक्षक शुरुआत करते हैं, और अगर वे तुरंत सफल महसूस नहीं करते हैं, तो वे एक वर्ष से अधिक समय तक नहीं टिकते हैं।”
नए पाठ्यक्रम शीर्ष शिक्षकों द्वारा डिज़ाइन किए जा रहे हैं
उर्टुबे और वर्ष के तीन अन्य पूर्व राष्ट्रीय शिक्षक-मिस्सी टेस्टरमैन, कर्ट रसेलऔर रेबेका पीटरसन-कार्यक्रम में पाठ्यक्रमों को डिजाइन करने और पढ़ाने में मदद करने के लिए संस्थान के साथ मिलकर काम किया।
जबकि कुछ जिले डिग्री और प्रमाणन कार्यक्रमों को संरेखित करने के लिए स्थानीय शिक्षक कॉलेजों के साथ साझेदारी करते हैं, छोटे और ग्रामीण जिलों में अक्सर उच्च गुणवत्ता वाले डिग्री कार्यक्रमों तक पहुंच नहीं होती है, और कई राज्य पीछे हट गए हैं शिक्षकों को उच्च आवश्यकता वाले क्षेत्रों में लाने के लिए शैक्षणिक और वेतन प्रोत्साहन।
ऐसे कार्यक्रम जो शिक्षकों को कक्षाओं में शीघ्रता से ले जाते हैं, कर्मचारियों की संख्या बढ़ा सकते हैं, लेकिन “भावी शिक्षकों को अभी भी इस सभी मूलभूत ज्ञान को जानने की आवश्यकता है। उन्हें पढ़ने के विज्ञान में प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है,” टेस्टरमैन ने कहा, जिन्होंने अंग्रेजी-दूसरी भाषा के शिक्षक के रूप में अपने काम के लिए 2024 का राष्ट्रीय शिक्षण पुरस्कार प्राप्त किया। “उन्हें विभिन्न शिक्षार्थियों और विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों की जरूरतों को संबोधित करने के लिए प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। प्रशिक्षण से उन्हें इस बात के लिए तैयार किया जाना चाहिए कि वे वास्तव में अपनी कक्षाओं में क्या सामना करने जा रहे हैं।”
नेवादा में लंबे समय से द्विभाषी और विशेष शिक्षा प्राथमिक शिक्षक उर्तुबे ने कहा कि समूह उन विषयों के आधार पर पाठ्यक्रम की संरचना करेगा जो छात्र व्यवहार प्रबंधन से लेकर पढ़ने के विज्ञान के समर्थन तक नए शिक्षकों की दैनिक चिंताओं से मेल खाते हैं।
उच्च विनियमित उत्तर-माध्यमिक दुनिया में एक नया शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम स्थापित करना चुनौतीपूर्ण हो सकता है, लेकिन पिछले 15 वर्षों में, नये वैकल्पिक कार्यक्रमरिले ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन की तरह, डिग्री के साथ-साथ शिक्षण प्रमाण-पत्र प्रदान करने की मंजूरी दी गई है।
