राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने अपनी नई कक्षा 9 की सामाजिक विज्ञान पाठ्यपुस्तक के अर्थशास्त्र खंड में व्यक्तिगत वित्त और उद्यमिता पर समर्पित अध्याय पेश किए हैं, जिससे म्यूचुअल फंड, आयकर, ऋण भुगतान और व्यवसाय योजना जैसे विषयों को स्कूली पाठ्यक्रम में लाया गया है।
‘अपने व्यक्तिगत वित्त का प्रबंधन’ और ‘विचारों से स्टार्टअप तक’ शीर्षक वाले, दो अध्याय छात्रों को पैसे के प्रबंधन और व्यवसाय स्थापित करने के व्यावहारिक पहलुओं से परिचित कराते हैं।
व्यक्तिगत वित्त अध्याय में पाँच प्रमुख क्षेत्र शामिल हैं – आय, बजट, बचत, निवेश, और सुरक्षा और जोखिम प्रबंधन। यह छात्रों को मुद्रास्फीति, चक्रवृद्धि और जोखिम और रिटर्न के बीच संबंध जैसी अवधारणाओं को समझाते हुए सावधि जमा, सरकारी बचत योजनाओं, बांड, स्टॉक और म्यूचुअल फंड जैसे निवेश विकल्पों से परिचित कराता है।
इसमें बीमा, उधार और ऋण और समान मासिक किश्तें (ईएमआई) भी शामिल हैं। कराधान पर एक अनुभाग प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष करों के बीच अंतर बताता है और छात्रों को नई कर व्यवस्था के तहत आयकर स्लैब प्रणाली से परिचित कराता है। अध्याय में कर देनदारी की गणना के कार्यान्वित उदाहरण शामिल हैं।
उद्यमिता अध्याय यह समझाने के लिए भारतीय व्यवसायों के उदाहरणों का उपयोग करता है कि व्यवसाय कैसे विकसित होते हैं। इसमें व्यावसायिक योजनाएं, व्यवसाय चलाने में शामिल विभिन्न कार्य और लाभ-हानि खातों की मूल बातें शामिल हैं। यह छात्रों को भारत के स्टार्टअप पारिस्थितिकी तंत्र और रोजगार सृजन और आर्थिक विकास में सूक्ष्म, लघु और मध्यम उद्यमों (एमएसएमई) की भूमिका से भी परिचित कराता है।
भारतीयों को व्यवस्थित निवेश योजनाओं (एसआईपी) के माध्यम से म्यूचुअल फंड जैसे उपकरणों में निवेश करने के प्रयासों के बीच यह वृद्धि हुई है, जबकि शेयर बाजार में खुदरा निवेशकों की भागीदारी में वृद्धि देखी गई है। जहां डिजिटल प्लेटफॉर्म ने निवेश को आसान बना दिया है, वहीं सोशल मीडिया, रील्स और वित्तीय प्रभावशाली लोगों ने पैसे के मामले और निवेश को रोजमर्रा की बातचीत में ला दिया है।
सितंबर 2026 में म्यूचुअल फंड (एमएफ) द्वारा एसआईपी संग्रह बढ़कर ₹32,490 करोड़ हो गया, और सितंबर 2024 से निफ्टी और सेंसेक्स जैसे फ्रंटलाइन सूचकांकों के नकारात्मक रिटर्न देने के बावजूद, एसआईपी के माध्यम से प्रवाह प्रभावित नहीं हुआ है।
ये परिवर्धन राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और स्कूल शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ-एसई) 2023 के तहत एनसीईआरटी द्वारा स्कूली पाठ्यपुस्तकों और पाठ्यक्रम में व्यापक बदलाव को दर्शाते हैं। संशोधनों में व्यावसायिक शिक्षा और व्यावहारिक कौशल पर अधिक जोर देने के साथ-साथ कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और कम्प्यूटेशनल सोच (सीटी) जैसे उभरते क्षेत्रों को शामिल करने की मांग की गई है। 2026-27 शैक्षणिक वर्ष से कक्षा 3-8 के लिए एक समर्पित सीटी और एआई पाठ्यक्रम शुरू किया गया था, जबकि कक्षा 9 के लिए मॉड्यूल के नियोजित रोलआउट को बाद में सीबीएसई द्वारा स्थगित कर दिया गया था।
प्रधानमंत्री की आर्थिक सलाहकार परिषद के सदस्य संजीव सान्याल ने बुधवार को एक्स पर एक पोस्ट में इन अतिरिक्तताओं पर प्रकाश डाला।
सान्याल ने अपने पोस्ट में कहा, “सामाजिक विज्ञान (ग्रेड 9, भाग 2) के लिए हाल ही में शुरू की गई एनसीईआरटी पाठ्यपुस्तकों के अर्थशास्त्र खंड में अब व्यक्तिगत वित्त पर एक अध्याय है। छात्रों को सावधि जमा, म्यूचुअल फंड, ईएमआई, कर, जोखिम-रिटर्न आदि के बारे में मूल बातें सिखाई जाती हैं। विचार उन्हें उपयोगी जीवन कौशल प्रदान करना है।”
उन्होंने कहा कि उद्यमिता अध्याय ने छात्रों को व्यावसायिक योजनाओं और लाभ-हानि खातों से परिचित कराया, जबकि जोखिम लेने, नवाचार और व्यवसाय को सकारात्मक रूप से चित्रित किया।
सान्याल ने कहा, “सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह जोखिम लेने, नवाचार और व्यवसाय को एक सकारात्मक गतिविधि के रूप में प्रस्तुत करता है – पिछली पाठ्यपुस्तकों में इसे चित्रित करने के तरीके से काफी अलग है (“जमाखोरी” और “काला-बाजार” पर जोर दिया गया है)।
