स्वीट होम सेंट्रल स्कूल डिस्ट्रिक्ट स्कूल के बाद एक बस चलाने के लिए मार्ग निर्धारित करने में लगभग छह घंटे खर्च करता है। चूँकि कर्मचारी उन मार्गों को हाथ से मैप करते हैं, इसलिए छात्रों को समय से दो सप्ताह पहले साइन अप करना पड़ता है।
जिले ने अब एंथ्रोपिक के एआई मॉडल क्लाउड का उपयोग करके अपना स्वयं का रूटिंग टूल बनाया है, और इसे अगले सप्ताह शुरू करने की उम्मीद है। जिले के अधीक्षक के अनुसार, यह काम को मिनटों तक कम कर सकता है, और छात्रों को उसी सुबह साइन अप करने दे सकता है, साथ ही ड्राइवर के लिए मुद्रित बारी-बारी दिशा-निर्देश भी तैयार कर सकता है।
अधीक्षक माइक गिनेस्ट्रे उस उपयोग के मामले को बफ़ेलो के ठीक बाहर स्थित जिले में आने वाली चीज़ों के पूर्वावलोकन के रूप में देखते हैं। वह चाहते हैं कि एआई रिपोर्ट तैयार करने और डेटा प्रविष्टि कार्यों को पूरा करने सहित अन्य कर्तव्यों को अवशोषित करे, अन्यथा शिक्षकों सहित जिला कर्मचारियों को स्क्रीन के पीछे काम करना पड़ेगा, ताकि वे छात्रों और परिवारों के साथ अधिक समय बिता सकें।
स्वीट होम के छात्रों के पास पहले से ही पहुंच है गूगल का मिथुनऔर गिनेस्ट्रे का तर्क है कि प्रौद्योगिकी तक पहुंच सीमित करने से वे पीछे रह जाएंगे।
स्कूल प्रणाली, जो लगभग 3,800 छात्रों को सेवा प्रदान करती है, टेकबफ़ेलो, एक गैर-लाभकारी संस्था जो क्षेत्रीय तकनीकी प्रतिभा विकसित करती है, और रेडियल एजेंसी, एक कंपनी जो नवाचार को अवधारणा से वास्तविकता में लाने के लिए स्थानीय व्यवसाय का समर्थन करती है, के साथ काम कर रही है।
वे “डिजिटल सहकर्मी” बनाने की योजना बना रहे हैं, एआई उपकरण जो एक विभाग के लिए कुछ कागजी काम और अन्य प्रशासनिक कार्यों को संभालेंगे, स्टाफ सदस्यों को माता-पिता और शिक्षकों से मिलने और अधिक रणनीतिक योजना बनाने के लिए मुक्त करेंगे। जिले ने अभी तक उस विभाग को नहीं चुना है, लेकिन वह परिवहन, विशेष शिक्षा और वित्त पर विचार कर रहा है।
गिनेस्ट्रे, एक पूर्व शिक्षक, ने एजुकेशन वीक के साथ एआई का उपयोग करने के लिए अपने जिले की योजनाओं के बारे में बात की, और बताया कि कैसे जिले प्रौद्योगिकी के बारे में चिंताओं को दूर कर रहे हैं। इस साक्षात्कार को लंबाई और स्पष्टता के लिए संपादित किया गया है।
आपने अपने जिले के कुछ प्रशासनिक कार्यों में मदद के लिए एआई की संभावनाओं का पता लगाना कब शुरू किया?
टेकबफ़ेलो के अध्यक्ष और सीईओ जेफ़री बोटेरन ने मुझे एक तकनीकी सलाहकार परिषद की बैठक में आमंत्रित किया, और मैं बफ़ेलो में बड़े निगमों के सीआईओ और सीईओ के साथ बैठा। उन्होंने इस बारे में बात की कि एआई कैसे बोझिल काम को कम कर सकता है और लोगों के साथ फिर से बातचीत करने के लिए समय खाली कर सकता है।
मैं जेफरी के पास गया और कहा, “मुझे और बताओ। मैं एआई का उपयोग उस चीज़ से समय निकालने के लिए कैसे कर सकता हूं जो हमें स्कूलों में मानवीय संपर्क से दूर ले जाती है?” हमारे पास दाखिल करने के लिए बहुत सारी रिपोर्टें हैं, और हम यह सारा काम हाथ से करते हैं।
एआई के प्रति इतना महत्वाकांक्षी दृष्टिकोण क्यों अपनाएं?
दिन के अंत में, हम सभी यहां छात्रों के लिए हैं। यदि हम इन उपकरणों के कारण उन्हें बेहतर तरीके से सेवा दे सकते हैं, तो हम इसका उपयोग क्यों नहीं करेंगे? मैं लाभ देखता हूं, और मैं खतरे भी देखता हूं। लेकिन यह मेरे बोझिल कार्यों को कम कर सकता है, इसलिए मैं अधिक इमारतों में जा सकता हूं, अधिक लोगों को देख सकता हूं, अधिक मानवीय संपर्क कर सकता हूं और संबंध बना सकता हूं, जो हमारी सफलता की कुंजी है। यह हमारा दायित्व है कि हम यह पता लगाएं कि हम सर्वोत्तम छात्र अनुभव को कैसे संभव बना सकते हैं।
ऐसे कौन से कार्य का उदाहरण है जिसमें AI आपके ज़िले की ज़िम्मेदारी ले सकता है और मदद कर सकता है?
हमने अभी-अभी अपने परिवहन विभाग के लिए कुछ पायलट किया है। छात्रों को स्कूल के बाद की दौड़ के लिए पहले से ही साइन अप करना पड़ता था। हमें नाम और पते मिलेंगे, और विभाग प्रत्येक बस को मिनट दर मिनट हैंड-रूट करेगा, क्योंकि हमारे पास बस ड्राइवरों की बहुत कमी है। यह हमारे जिले और देश भर के कई जिलों में एक गंभीर समस्या है। इसलिए हम एक एआई टूल बना रहे हैं जहां छात्र सुबह साइन अप कर सकते हैं। हम टूल को पॉप्युलेट करते हैं और सेंड दबाते हैं, और यह ड्राइवर के लिए बारी-बारी दिशा-निर्देश प्रिंट करता है।
हमने एक कार्य लिया जिसे करने में हमें दो सप्ताह लगे और एक दौड़ बनाने में छह घंटे का समय लगा, और हमने इसे मिनटों में कम कर दिया है। यह बिल्कुल अभूतपूर्व है।
कुछ शिक्षकों को चिंता है कि एआई उनकी नौकरियां ले लेगा। क्या यह होगा?
कदापि नहीं। इससे केवल उनकी नौकरियाँ ही बढ़ेंगी। हम छात्रों के साथ रहने और अभिभावकों के साथ साझेदारी करने के लिए शिक्षण में लग गए। ऐसे बहुत से काम हैं जो हमें उनसे दूर रखते हैं। शोध हमें बताता है कि छात्रों की सफलता में मानवीय संबंध नंबर 1 कारक है। यदि हम उस समय को खाली कर सकें, तो शिक्षक छात्रों के साथ अधिक समय बिता सकते हैं। हमें लगता है कि हम एक क्रांति के शिखर पर हैं, जहां हम वो चीजें कर सकते हैं जिन्हें करने के लिए हम इस व्यवसाय में आए थे।
न्यूयॉर्क शहर ने 8वीं कक्षा तक के छात्रों के लिए AI के उपयोग पर रोक लगा दी है। यह क्या सही या गलत हो रहा है?
जिम्मेदार एआई उपयोग सिखाना हमारा कर्तव्य और जिम्मेदारी है। यदि हम उस पर रोक लगाते हैं, तो मुझे सच में विश्वास है कि हमारे छात्र पिछड़ जाएंगे और कम प्रतिस्पर्धी होंगे। हम जानते हैं कि हर उद्योग एआई का उपयोग करेगा, चाहे आप कुछ भी करें। तो हम इसे यहां जिम्मेदारी से क्यों नहीं पढ़ाते? मैं प्रतिबंधों या इसे उनके हाथ से लेने का बड़ा प्रशंसक नहीं हूं, क्योंकि वे इसे वैसे भी घर पर उपयोग करने जा रहे हैं।
उन शिक्षकों का क्या जो इसका उपयोग नहीं करना चाहते?
यह ठीक है. हम अपने शिक्षकों को बहुत अधिक स्वायत्तता देते हैं। यदि वे एआई का उपयोग नहीं करना चाहते हैं, तो उन्हें ऐसा करने की आवश्यकता नहीं है। यदि वे अधिक पारंपरिक मॉडल के साथ सहज महसूस करते हैं और वे जानते हैं कि उनके छात्र उच्च और कठोर दर पर सीख रहे हैं, तो यह बहुत अच्छा है। हमारे तकनीकी प्रशिक्षक एक शिक्षक से दूसरे शिक्षक और एक कक्षा से दूसरी कक्षा में जा रहे हैं, जो कोई भी इसका उपयोग करने के बारे में बात करना चाहता है। हम इसे जबरदस्ती नहीं खिला रहे हैं।
जिम्मेदार एआई उपयोग सिखाना हमारा कर्तव्य और जिम्मेदारी है। यदि हम उस पर रोक लगाते हैं, तो मुझे सच में विश्वास है कि हमारे छात्र पिछड़ जाएंगे और कम प्रतिस्पर्धी होंगे।
एक उपकरण अब कुछ ही सेकंड में एक बेहतरीन निबंध तैयार कर सकता है। आप छात्रों से क्या चाहते हैं?
मैं नहीं चाहता कि छात्र एआई का उपयोग करके कुछ ही सेकंड में निबंध तैयार कर लें। मुझे लगता है कि छात्रों को वह निबंध स्वयं ही बनाना चाहिए। मुझे जो दिख रहा है वह यह है कि एआई शायद शिक्षक को उस निबंध का मूल्यांकन करने में मदद कर रहा है। क्या यह मानकों को संबोधित कर रहा है? यदि नहीं, तो कौन से उपकरण उन अंतरालों को बंद कर सकते हैं?
एआई छात्र को सुझाव भी दे सकता है, जैसे, “यदि आपने ऐसा किया होता, तो आपको बेहतर अंक प्राप्त होते।” यह सब शिक्षक के साथ मिलकर है, जो छात्र के साथ अधिक समय बिता रहा है।
कई माता-पिता और जिले स्क्रीन टाइम को पीछे धकेल रहे हैं। आपके पास कौन सी रेलिंग हैं?
यहां हर छात्र के पास आईपैड है. पिछले साल, हमारे शिक्षकों ने हमें बताया था कि उनमें से कुछ उपकरण वास्तव में सीखने में वृद्धि नहीं करते हैं। इसलिए इस गर्मी में, हमने आईपैड की जांच की, और शिक्षकों ने हमें स्वीकृत ऐप्स की एक सूची बनाने में मदद की।
हम उन पर गेम या सोशल मीडिया नहीं डालने जा रहे हैं। छात्र ऐप्स नहीं जोड़ सकते, और हमारा तकनीकी विभाग उनके उपयोग को ट्रैक करता है। मैं राज्य या संघीय सरकार द्वारा निर्देशित करने के बजाय जिलों को जिम्मेदार स्क्रीन समय उपयोग निर्धारित करना पसंद करूंगा।
AI के साथ आपने सबसे बड़ी गलती क्या की है?
हम हर दिन सीख रहे हैं। कभी-कभी आप गलती करते हैं और आप समायोजन कर लेते हैं। हो सकता है कि मैंने प्रॉम्प्ट या टूल बनाने में कोई गलती की हो। मुझे इस बात पर गर्व है कि हम यह तय नहीं कर रहे हैं कि लोगों को इसके साथ क्या करना चाहिए। हम शिक्षकों को छूट दे रहे हैं क्योंकि वे परखे हुए पेशेवर हैं। मैं जानता हूं कि बहुत कुछ सीखा जा रहा है और जब आप सीखते हैं, तो गलतियां भी होती हैं।
